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第三百三十章 学习（第1页）

它们在学习……它们的历史。

文明生物似乎因为太过寂寞，就和一动不动的躯壳说了有关它们的一切。

然后，这些躯壳便开始活动了。

它们似乎听得懂文明生物所说，因此开始聚集到了文明生物的建筑废墟里。

它们找到里面遗留的历史资料，并开始查看。文字

这个文明的‘文字’实际上是一种排泄物，和细胞生物一样，它们会把消化剩下的物质给排出来，但它们并不会对排泄物反感。

这是因为它们的排泄物对它们来说只是一种无害的东西，并不像细胞生物的排泄物那般很容易传播病菌，大多数微生物都生活在这里生物的表皮，体内则是极少。

于是，这群文明生物在发展的时候便有了用排泄物作为语言的习惯。

最初只是根据形状的相似来表示事物，后来经过复杂的发展后，它们已经能使用这特殊的文字来描述各种事情，同时也制造了记录装置来储藏知识。

记录装置很像是肥料箱，而对于这群文明生物来说，每个箱子都蕴含着丰富的知识历史。

在永动之光爆炸后，由于不再处于静止中，这些蕴含知识的排泄物也受到了微生物侵蚀，但还是有不少保留完整。

因为它们消化剩下的东西，大部分微生物也是不怎么吃的。

大量的躯壳来到了地下历史档案室中，它们翻找着里面的历史，不过……它们即使看到了这些记录，也没有做什么，只是看了部分后就在原地发呆。

而那个文明生物对于这些躯壳的行为则非常开心，它觉得这些躯壳还是会动的。

只要有刺激，就能让它们做出某种行为，而这个刺激就是……教育。

它开始教这些躯壳各种事情，教的非常细致，像是如何使用肢体，如何拿，如何走。

它教的那么细致也是因为发现这群躯壳本身是不懂这些的。

躯壳所做的一切都是和这个文明生物学的，包括最初的走路，以及去历史建筑里找东西，这些翻找的动作，它们最初是不会做的，只会在室内撞来撞去，直到文明生物把一个箱子里的资料亲自打开来给它们看，它们才有样学样地也跟着看起来。

文明生物教着这些躯壳各种知识?也教给它们如何使用语言?如何了解每颗排泄物里的……意思。

躯壳很奇妙的虽然什么都不懂，但却能明白文明生物的话语。

当然它们的话语不是发声音?而是通过碰触和做动作。

除了一般的教导之外?它还和这些躯壳谈论了很多理想，主要是它们以后的发展方向?这个文明生物想以后再也不要有战争，它们应该投入所有精力到探索中。

虽然这里并没有星空?但文明生物认为遥远的地方肯定有更多的生物?也许会有和这里一样裂成碎块的世界。

文明生物觉得，只要它一直教导下去，这些躯壳迟早能够变成一个正常的生物，变成它的同类。

不过?它很快发现这些躯壳的怪异之处。

它们会跟着它学习?做各种动作，但很多动作，包括语言什么的，它们只会做一次之后就不再做，继续陷入发呆状态。

而当文明生物教会了它们各种‘文字’的信息后?这群躯壳再一次聚集向了历史档案室。

它们开始研究档案室里的资料，不管文明生物和它们说什么它们都不离开。

只是它们现在会对文明生物的攻击有所反应?如果文明生物打它们，它们也会反击。

于是文明生物只能看着这群躯壳……整天研究资料。

实际上它们对于文明历史兴趣不大?它们主要研究的是……构造。

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