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第85部分（第1页）

这算是什么规矩？

郑永平静地在一边听着，并没有说什么。

勃罗姆没有看郑永，而是让那军官归队，随后严厉地说道：

“从现在开始这条规矩在这个部队一样适用，任何人身上携带的，银元，不得超过三块，否则，将会同样被定下破坏军规的罪名！”

这算是勃罗姆给师官兵的“见面礼”了，或者更准确的说是“下马威”……

好像自从这位德国顾问来了之后，对任何事情都不满意一般。

最让他不满意的就是师的军官制度。其实师的军官大多是从讲武堂等处毕业的，但到了勃罗姆眼里就完全不对味了。

他认为入伍教育与军官教育是衔接地。

入伍教育地课程是从单兵动作到班、排的小战术训练，属于战斗层次。

在入伍时，军官候补生除了日常训练之外，还要再加强排、班地小战术。这是非常重要的，因为到了军官学校之后，便要进一步接受营连战术的教育。

而当军官入伍训练时。从战斗到勤务都要加以学习，要了解所有的武器及装备，同时还要学习行政事务。

其次他所特别重视以及强调地一点，即所有训练都必须以班为单位完成，让士兵从一开始就有集体概念。培养自己是集体一员的习惯，换一句话来讲，就是训练士兵如何协同作战。

比方说当军队接近战线时，在敌人火力下，一个班只准一个兵前进，其他都是火力掩护，后面的先跃进，在状况许可之下，可以有两人一起行动。但是人数不能再多。

火力掩护者不需要一直使用武器，只要有了准备，前进的人就能得到安全的保障。

他如此地用意是训练军队团体行动，不塑造个人英雄。不论搜索、攻击、防御都要在班教练里面完成，而这种训练正是中**队所欠缺的。

至于连以上军官的主要课程就是学习基本战术。

除了白天出操外，晚上勃罗姆还专门为他们补课，讲解许多基础的课程，例如班和排的小战术。以及各种地形的攻、防、退、追、遭遇等。

更加让连级军官郁闷的是，他们还要学习连里的行政事务。例如如何领款、领弹药、领零件、领被服，以及如何送伤患等等……

倒也不全是那么苛刻，比如他就规定班长不必每天带着部队出操。

班长如果每天带着部队出操，一定会吃不消。

所以他的规定里，教育班长是一周轮值一次，勤务伍长是每天轮值一次。

编制内地士官不一定与士兵一起出操，他们有专门的军官讲堂，由他亲自授课。课程排定之后，由军官教导士官，再由士官教导士兵。

诸如此类对于师官兵来讲完全陌生的规定。几乎每一条都抠到了最细微的细节。

这其中有些东西甚至对于郑永来讲都非常之的陌生。

很明显，自己所掌握的知识在很多方面都胜过勃罗姆。但有一点。自己的知识大部分只适用于自己的那个时代，而不是现在的军队。也许以后有一天终究会用上地……

“真的太糟糕了，我从来没有遇到这样糟糕的部队。”

这是空闲下来之后，勃罗姆始终喋喋不休抱怨的一句话。

一个和魏泽尔完全不一样的德国顾问，似乎在他的眼睛里就没有能让他满意的事情。

郑永有些恼怒，无论谁这么说自己的部下他都不会开心的：

“顾问先生，请您尊重我的士兵，他们都是一些勇敢地军人。”

“我不否认他们勇敢，但是一个士兵。在战场上光是勇敢是没有用的！”

勃罗姆有些夸张地挥动着自己地手：

“要彻底的击溃敌人。要有铁一般的战术纪律，要有不折不扣完成任务的战术素养！”

说着。他表情异常严肃地看着郑永，说道：

“将军，从明天开始我们即将开始残酷的训练，我希望您不要有任何的怜悯之心。”

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