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第11部分（第4页）

生活的门很沉重！生活的门再沉重也得打开，我们总不能次于蝼蚁吧？我们总不能输给一头猪吧？

蝼蚁的求生，猪啰的求生，是一种动物的本能，它不知道这是它的责任；人的求生，人之生活下去，既是人的本能，更是一种责任。

责任使人类持续地生存下来，并生生不息地繁衍到今天、明天，直至永远，于是，活下来的人，当然就要进一步负责任，这是对人自己负责任，是人自己的事。

但是，使不少人忧虑的是，有一些年轻人反而没有把自己的生命当回事，不负责任，甚至有的人极不负责任。

这一现象主要发生在高中、特别是大学阶段，包括硕士生和博士生。这也成了学校、特别是高校的一个十分敏感的问题，也是一个特别头痛的问题，也是父母和老师一个特别伤心的问题。

据说，一个重点大学的某学院院长在新生的见面会上，向新生提的第一个要求和希望就是尊重、珍惜生命，不要轻生自杀。

这位院长说：“同学们，只要来到学校不自杀，其他什么事都好办！”

这虽然近乎于一则黑色幽默，但这位院长说的也是大实话。有了学生自杀现象，谁都不好交代，而且，全年所有的工作都泡汤：一票否决！

责任无价（10）

这个学校的一个男生，老师带他们到外省实习，结果在实习期间轻生了。父母不依，对学校提出责难。学校向学生的父母出示了学生的遗书，遗书表明，孩子是因为恋爱的女友提出与他分手而轻生的。父母气得不得了，把孩子火化后，连骨灰盒都不想要了，伤心透了。

孩子轻生的原因可能是多种多样的，但都有共同的一条，就是对生命的极不负责任。

这种情况有增加的趋势。

轻生的孩子基本上都是情商低的孩子。

岂止孩子，社会人士也是如此，轻生者，也都是情商低的人。

教育孩子要对自己的生命负责，对生命处置的后果负责，明白自己的生命不仅仅是属于自己的，也是属于父母的，更是属于社会的，自己是无权轻意、随意、轻率、草率处置自己生命的。

为了失恋就轻生，为了一件小事就轻生，自己好像倒是一死了之，图个轻松，找个解脱，但是，它却“了犹未了”，给别人带来的伤害有多大，哪里“了”得了？让父母情何以堪、让老师和学校、社会情何以堪？会有好多人解脱不了！甚至是终身解脱不了！

这不是善良的人所为！

要教育孩子多想一想后果，多为后果负责，多为自己的生命负责。

特别是教育孩子要具有爱心，爱别人，爱自己，爱生活，爱生命，“爱能消融一切，爱能获得一切。”

网上有一个帖子，是重庆市涪陵区一位朋友发的，感谢这位朋友的见解：

“刚才路过北斗路梯坎那点（‘依蝶’对面），听到很多人在议论附近有人跳楼自杀，我也随着人流进那个小区（就在梯坎中间靠体育场那个小区），看到一块白布已经盖住了死者！听人议论说，死者三十上下，据说已经有过几次跳楼自杀，这一次他的母亲抱都没有抱得住，眼睁睁的看着他从五楼跳下殒命。”

“我默然了，死者虽然安详了，不再痛苦了，但他带给他的亲人的沉重和痛苦，是一时能够消除的吗？人生没有过不去的坎，请所有有自杀倾向的人记住，你的生命并不只属于你一个人，请做一个负责任的人，珍惜生命！”

看看那些70多了、80多了、90多了，甚至于上百岁的人，都顽强地活着，下决心活下去，我们后辈们也负责任地学才是呢！

责任，有可能使经济可持续发展，使一个领导持续领导下去，使一个医生护士持续地医护下去，使一个职工持续地工作下去，使一个企业持续地生产经营下去，使一个民族持续地生存于地球上、世界上，立于世界民族之林，使一个个的生命持续下去，使人类社会持续下去，使人本身生生不息地延续下去，这种价值，有多大？

责任确保了生命在自然中延续，在社会中延续，确保了各种各样的生命在各种各样的环境中延续。

生命本是无价的，可人们都想掂它个价码出来。

掂来掂去，掂出个责任来——责任有价，责任巨价，责任无价——无价之宝！

以生命的名义，以责任的名义！

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