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第2章 学习系统的作用（第1页）

重生那就重生吧。

终于，叶宁说服自己接受了现在的一切。

而也就在这个时候，外面响起了“叮铃铃”的声音。

上课了。

从书包中取出了线性代数与解析几何的课本。

2008年的他，是西京交通大学计算机专业的大一新生。

计算机专业对于数学肯定是有要求的，他们作为大一新生，这一学期和计算机有关的只有《大学计算机》这门不算专业课的理工类基础课，简单来说就是《大计基》这本书。

更多是和数学相关的，包括了《线性代数和解析几何》以及《高等数学》这两门。

简单看了看这本书的目录，叶宁摇摇头，目录上的内容，都是他自己会的，没啥可以看的。

可惜的是他也没有带其他书，这节课的四十五分钟，估计就要这样浪费。

就在这个时候，一名估摸着三十多岁的人从门口走了进来。

他就是这节课的代课老师，名叫刘景，正教授。

叶宁回忆了一下，这位刘景教授的能力很强，现在估计只有35岁左右，还算是一名青年，但发表的论文已经有不少，h指数高达27，根据统计，数学方面的h指数均值为23左右，而中值还要更低一些，能够到27，已经属于是领域中的牛人了，这这也是为什么他已经成为教授了。

记得二十多年后他受到母校聘请，回校担任计算机学院的教授时，这位刘教授的h指数已经超过50，再往上一步就是评院士了。

当时似乎都已经上评选名单了？

不过之后他倒是没有怎么关注，那时候的他已经进入到了空天飞机项目中，基本就没有时间去关注这些事情了。

“嘿，这么想的话，宙光一号首飞之后，按照功劳的话，我不是也能够评上院士了？”

心中这么想，他不由得撇撇嘴。

玛德，更气了。

“咱们本学期的课程都已经上完了，还剩下这周和下个周的两次课，我就先和你们说明一下，我们考试要注意的点，之后咱们就自习。”

讲台上，刘景坐在了凳子上，说起接下来的安排。

“好耶！”

听到老师要划考试重点了，台下的学生们顿时就是一阵欢呼雀跃。

线性代数的难度算是他们这学期所有课程中最难的一门，第二难的自然就是高等数学。

对于他们之中有一些数学基础差的，这两门课程的考试简直称得上是噩梦。

而如果画了重点的话，之后就可以方便他们去复习。

“真没想到老刘居然还有这么大发慈悲的一天，期末考试居然还愿意给我们划重点，记得之前课堂测验的时候，他都特别严格的。”

叶宁的旁边，程山将课本打开，感慨了一声说道。

然后他转过头看了一眼叶宁，见到叶宁完全都不带动的样子，甚至连笔都不拿出来，他不由问道：“嗯？你不记一下重点吗？”

叶宁双手抱怀，冷笑一声：“图样图森破，你不会以为老刘说的是真的吧？”

“啥意思？”程山茫然。

叶宁扬了扬首，示意他听刘景的话。

刘景这个时候也开始说道：“首先大家翻开第1单元的第一讲，矩阵及其运算这里。”

随着一阵阵翻书声响起，愚蠢的大学生们睁着他们清澈的目光，眼巴巴地看着刘景。

“这一讲全要考。”

众人倒是也没有意外，矩阵肯定是要考的，这个不用多说。

圈上。

程山还一边对叶宁说道：“你真不划？”

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