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第163部分（第2页）

其中来自美国的约书亚？戴维斯更兴奋的大笑，口中也讲出生硬的美国腔普通话，“校长放心，中国有句古话，即安之则来之，我们一定会尽快适应的。”

这是一个金法碧眼，身材很高大的少年，卖相谈不上帅气，却很阳光，性格也极为开朗，出身则是美国一个普通的中薪阶层家庭，父亲是律师，有一定名气，母亲则是家庭主妇。

不过对方这话。却只是让黄景耀无语的翻了个白眼。

反倒韩国的崔多妍轻声娇笑起来。“约书亚。你用错了词语，是既来之则安之。”

“哦？错了么？”等约书亚眼前一亮，想和崔多妍多说几句时，黄景耀才伸手打断了这势头。

“行了，现在词语用错不要紧，而不管是对你们，还是对其他人，想要尽快学习掌握一门语言。最好的方式就是把学习融入日常生活当中，你们身边都有同学，结识新同学后，互相学习彼此语言，就能最快的进步。”

这一批学生最大的问题就是两个，一是语言，不过语言好说一些，只要提升一下语言天赋，针对这些家伙的语言天赋，就是语文了。国内学生从幼儿园到大学，语文课程就是一门语言学问。但也不止包括语言。

天赋提升后，他们身边也大多都是国内高中生，那样子掌握学习起来，还是比较容易的，至少会比以前容易。

这只是个小问题，看他们自己随后的把握了。

大问题还是教育制度的不同，比如约书亚所在美国，其高中是不分文理科的，而是采取大学的管理体制，学分制，在那里高中基本就是必修课加选修课，最后学分够了就能毕业。

他们的必修课，就是英语、自然科学、社会科学、数学。

约书亚当初选择的自然科学，就是生物、化学、物理，社会科学则涵盖多了，有美国历史、世界历史、经济学、心理学。前者还好说，大致门类和国内高中理科相当，后者经济学心理学却是国内高中没有的课程。

约书亚来到景文后，则被分配到了理科三一班。

但不是说这样他就能跟上理科班进度了，美国高中课程设置上的难度，和国内有差异，他的英语水平肯定远超国内高中生，而且那还是美式思维，不是国内的中式英语。此外数学上，美国高中四年的难度水平，其实和国内初三到高一的大致相当，但不少学校也会给学生提供大学课程，包括微积分和统计学等，就是大致深度不如国内高中，个别上又有提前。

他所学的生物、物理、化学一样如此，整体深度有限，却会接触到一些大学课程。

约书亚之外，崔多妍和李彩恩来自的韩国，她们以前的高中教育制度，是分文理科的，两个女生都是文科生，所以入校后成为了文一班的学生。

问题是看一看她们以前学的科目吧，高二时两个女生学的是文学，伦理与理想，韩国近代史、经济与社会。数学上学的生活与科学，信息社会与电脑，体育与健康，英语韩语等等。甚至韩国文科生高二和高三学的都不一样，高三课程是作文、读书、传统伦理、社会文化、微积分与统计基础等等。

这和国内高二高三生学的没多少一样的。

他们的学习深度也不如国内，韩国教育虽然分文理科，也有残酷的高考，学业压力也不少，但很大程度走的还是美国的教育模式，和国内高中生的深度与强度都没法比。

美国如此、韩国如此，其他英国、法国、德国、印度、泰国籍等学生，以前所接触和受教导的方式，一样各有各的特点，突然从以前的方式转化为现在国内的高三学习模式，说真的，这些外籍学生麻烦性是很大的，远不如那些从高一从进入国内，进入景文的外籍容易教导。

教育方式进度都不怎么一样，这样的学生，也没办法按照他以前的教育体系去教导，只能让他自己去尽快融入，适应国内高中了。

至于他们最后能适应的怎么样，黄景耀都没法保证，只能说，来景文面试之前乃至面试时，他已经提醒过这批学生好好了解下不同国家间的教育制度，这些需要他们自己去适应，有信心能适应你再来，没那个信心最好还是放弃。

现在他再叫出这一批外籍学生，还是重申一下以前的话题。

除了重申之外，在聊天表明自己的观点时，黄景耀也开始观察一个个学生的天赋，约书亚？戴维斯，语文天赋是3，英语天赋是5，数学4，……

摇着头时黄景耀就给他其他天赋分别提升了1点，而语文天赋上则一次提升了两点。

等他在看到崔多妍时，反倒眼前一亮，语文天赋8，英语6，数学2，政治地理历史，全是四五左右。

这个来自韩国的小美女，语言天赋很不错啊，尤其是语文，怪不得她能在一个多月后就把普通话讲的这么顺利，至于另一个资料上明确写明整过容的李彩恩，语文天赋就差远了，4而已。

一通讲话交流，持续半个多小时后黄景耀才挥手让这批外籍各回各班，这批家伙，前面两三个月或者说前半学期，不能指望他们学到多少东西，只要能完全适应国内高中的生活和学习模式就可以了。（未完待续。）

第394章　你们想成为什么样的人

一批外籍学生回班后，黄景耀又从六个班里叫出了另外一批，这些全是国内学生，而且都是在高二升高三期末考试里，文化课成绩比较好的。

省内文科班，考试最好的是一个叫杨冲的少年，总分645，原本是在同州三中读书，今年的北大线是627，而高二期末考试比起高考又晚了不少时间，出题难易程度也参照了今年的高考，所以杨冲的分数已经是很好的类型，只靠这分数冲击北大已经把握极大。

至于文科班的外省学生，程度就不一样了，主要是每个省份高考题目难易程度不一，所以单从分数判断，也很难判断，比如一个叫寇斌的，其所在省份和东华省去年考题难易程度相当，略难一些，但整体影响也不算大，他的分数是661，折算下难易程度的区别，这分数也不比杨冲好。

还有一个叫张世林的，总分607而已，但他所在省份的高考题目，比起今年东华省考试还更难一些，其所在省份整体教育水平比起东华省也有不如，折算一下虽然比杨冲的实力稍微，其实也差不到哪去。

文科班，就是杨冲、寇斌、张世林等几个男生学习底子大致相当，有差距但差距也不大。

理科班的情况也差不多，总体来说，黄景耀现在手里这批学生，谈到尖子生是比去年的时候刚接手的五六班好出很多的，比起去年刚进班的孙志强、赵安乐等人，好了一个层次还多些。

但这也不奇怪。他今年招生的面向层太宽阔了些。那是面向全国的各种好学生。就算招生时不以分数为论，随便挑一些好学生，都要比去年从县一高接受的那一批好出很多。

在十多个学生激动的看来时，黄景耀才笑着开口，“你们几个，在景文里至少在高三阶段都是文理科内最出类拔萃的一批学生，不过昨晚和今天早上，都还不能算在正式开学的范畴内。就是白天，我和你们那些老师们最大的任务，也是让你们熟悉这个校园，熟悉这个环境，教学任务很轻微。”

“不过在熟悉前，我也有个问题想问你们，你们自身是希望在一年的学习后，成为省状元之类的尖子生，还是希望成为王亮那类能在某方面有突破性进展的发明家？科技引路人？”

一声问

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