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第237章 灵魂工程师之二（第1页）

6白充任武技教授的班级，与教音乐的文学中年巴尔扎克相同，也是一年级B班。

差不多两星期相处下来，6白早已知晓了这班级全员的姓名与家世不说，甚至连每个熊孩子的脾气秉性都摸了个七七八八。

教学生嘛，不过就是因材施教四字。

6白记得，那位曾经喷过唐太宗好多脸口水的魏徵，在流传千古堪称国君、领导与霸道总裁必读文章的《谏太宗十思疏》里，有一句“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。”

而后，接受这谏言的大唐第一ceo，又在写给继承者们看的《帝范》里，将之扬光大为了更具体的“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之”。

这两篇绝世好文，虽然讲的都是用人之道，可举一反三的放在教学上也完全何用。

只不过，6白根据先贤只会，所归纳出来的教育方法，其实是简单粗暴的——“该夸就夸，该骂就骂，犯熊就揍丫”。

同时，6白的典故学识也不算太足够，事实上类似的用人法门，早在贵族时代的春秋甚至春秋以前，就已经有人在说并被记录于史册之中了。

好在，终究只是调教一帮子小屁孩而已。

而6白也一边教着，也一边学着悟着。

正是因为每堂课下来，都会能得到或多或少新感悟的缘故，6白才会对做教授这件事越来越上心。

跟随着6白，也充任了一年级B班教授工作的阿曼达，就是完全不同的教学风格了。

在阿曼达的眼中，一年级B班的那三十只小屁孩，至少八成都是朽木不可雕的咸鱼，这辈子最多也就是能懂得魔法的基础原理，想要掌握魔法则想都不要去想。

魔法若是那么容易掌握，魔法师们在五块大6上地位然？

哦，现在已经只剩下四块大6了，中土大6已经被确定彻底完蛋了，整个大6沉入了深深的海底。

万神殿中，中土大6的那些山、河、湖、平原等地域神们，除了少数几个与海洋神职沾边，或者成功抱到了大粗腿的幸运家伙，其余的现今是一个赛一个的如丧考妣，祂们的生命已经进入了倒计时。

倒是与中土大6有关的海洋神们歌舞升平，中土大6的6沉对祂们的影响约定于一场饕餮盛宴，祂们甚至都不需要吃相太难看，可以充分的秀一秀温良恭俭让。

毕竟，那可是过三千万平方公里，幅员辽阔、地大物博的新增海洋面积，足够安置天知道多少海族了。

当然了，中土大6或者说中土大洋的神事变动，6白也就是略微关注了那么一两眼而已。

以6白现在的状况，并无需太关注那等遥远之处，继续夯实他的法摩尔神域，赚小钱钱打造真实神国，才是当务之急。

只是……人才难得啊。

6白建立两所学院，拉长产业链赚钱是一方面，另一方面嘛自然就是打算培养些可用之才。

想当初，常凯申校长，不就是因为左手捏着江浙财团的奉上的钱袋子，右手握着黄埔军校生们铸成的刀把子，才先踢飞孙科再撂倒各路军阀，还抚平了在武汉做扛把子的那个不负少年头，磕磕绊绊的荣升为了委员长。

所以除了客串基础武技教授盖伦，6白还有另外两个正式身份，那就是布鲁斯特学院院长、新东方修道院院长。

两所学院，无论是各种典礼，还是学院的重大决策，6白都会亲自参与，刷在莘莘学子们心中的存在感不说。

平常授课的时候，哪怕是布鲁斯特学院，也会潜移默化的进行意识形态教育，争取以后就算不为6白所用，也要对6白具有好感。

这事儿说难也不难，不过就是在学子们中，宣扬布鲁斯特学院是有再造之恩的母校，到处张贴6白的粘贴复制自穿越前的名言警句等等，日常时多拿6白与六道教团做正面例子之类……

甚至都无需太过刻意，毕竟物极必反。

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