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第二十五章怎么又遇到这两个人了出师不利26（第1页）
“你要写雨，就不能只写雨。”
“你要写人们慌张的步伐，街道上四溅而起的水花，歪了后赶紧扶正的伞柄，窗台上的朦胧及屋檐下的滴滴答答，要写飘落的枯叶，垂断的树枝和被积水充盈的水洼，要写湖面荡起的涟漪，池中浮沉的绿藻，林间寂寥的清冷及苍穹下的雷鸣，车水马龙的匆匆，孩子雨鞋的泥泞，以及淋湿的人儿接起的电话，等等等等。”
刘子安带着自己内心感情的去诉说这些，配合着循循善诱的技能，让人有一种身临其境的感觉。
抖音七八载，擦边没看一点，但是文案记了不少，本来就是留着有一天可以装13用的，今天装的很是成功。
本身就对文学有着热爱的林妙妙这一刻看像刘子安的时候突然觉得他好像散发着不一样的光芒，这束曙光和她有着灵魂上的契合。
刘子安并没有注意到林妙妙看向他的目光有什么不同，但他看到了下面所有同学看向自己的眼神都有着崇拜，一时间难免有些飘飘然。
“老师，你是不是学过播音啊，我觉得你刚刚说话的时候特别有感觉，就好像我真的看到了你说的场景一样。”邓小琪好奇的问道。
刘子安看向下面提问的邓小琪，笑着回答：“没有，我和大家一样，全是感情没有技巧，可能我说的场景本身就很有画面感，写作就是这样，要么你写的文采斐然，要么你可以真实动情，站住了这两点，那么你们的作文分数就不会低。”
说着，他从课桌上拿出了打印的写作技巧，还有一些是央妈的摘录文案，这个水平可不低：“一人一份，从前面往后传，很多好的文案大家可以背一背，这些文案很多题材的开头结尾都可以用，秘籍已经发给你们了，方法也交给你们了，接下来就靠大家领悟了，这次月考，如果大家的语文成绩有进步，我就调整一天的晚自习给大家继续放电影当做你们的奖励。”
这时有的同学就问道：
“老师我们要是看电影的话，主任那里不会又说你吧。”
“对啊，上次主任可是大发雷霆，再看会不会开除你啊。”
刘子安没想到这群学生还是有良心的，便解释道：“所以你们的成绩就是我的保障啊，只要你们可以进步，那么主任就没有理由说我了。”
孙串出举起右手，动作和学生游街一样，喊着口号说道：“放心吧老师，月考成绩我们必须给他狠狠拿下。”
“拿下！”
“拿下！”
没有想到最后都鼓励煽动激情的环节，学生自己就解决了，刘子安看着他们这么干劲十足的，很是满意。
接下来的半节课，刘子安让学生们自己把单元练习册做一做，他坐在讲台上快乐的斗起了地主。
下课铃一响，刘子安留下一声下课就没影了，班长连带头喊老师好的机会没有。
刘子安第一个跑到食堂里，快速的扫一眼今天的菜系，糖醋记忆，还有剁椒鱼头，非常的不错。
“阿姨，那个，那个，那个，还有这个，再加两个鸡腿。”刘子安把自己爱吃的都点了一遍。
而食堂阿姨也很照顾他，没一样菜都会偏心的多打一点：“小刘老师来的这么早啊，来，阿姨多给你一个鸡腿。”
主要是这几次刘子安给她们留下的印象特别的深刻，每次吃的都特别多，见这孩子长的也不胖，她们都很奇怪为啥可以吃这么多，害怕他吃坏了肚子什么的。
不过慢慢的她们发现担心完全是多余的。
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