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第9章（第2页）

陈依依听了这话心里是一百个赞同，心里还嘀咕，啥时候林枫也这么聪明。心里同意不代表嘴上就要服软。

陈依依冷冷的甩了甩语文课本说&ldo;谁和你咱，咱的，你是你，我是我，我可和你没一点关系。&rdo;

林枫内心是拒绝的，但还是漏出了淡淡的微笑。沉闷的应和着&ldo;对，你说的对。&rdo;

说话间，老师已经来到讲台，环视了一遍班里的每个同学。平稳的说道&ldo;上节课我们学习徐志摩的《再别康桥》，这是一首情诗，是徐志摩写给有素有民国第一才女之称的林徽因的。课后我给同学们布置一个课后作业，要求你们每人写一首小诗。现在是检验成果的时候了。&rdo;

讲台下面一片死寂，同学们清一色的全低着头。

老师自言自语道&ldo;现在的学生真是一批不如一批，鲁迅讲要勇敢尝试，做第一个吃螃蟹的人。&rdo;

还是一片死寂。

&ldo;要是在没有主动的，我可要叫名字了？&rdo;老师低头看着座次表说道。

瞬间寂静的教室变得压抑，每个人都屏住呼吸，生怕自己会成为第一个吃螃蟹的人。忽然间一串凳子的摩擦地板的声音打破了寂静而又压抑的教室氛围，只见王鸣站起身来。

老师抬头看了一眼，满怀期望的说道&ldo;好，你们要向王鸣同学学习，要有自信。那接下来，我们为王鸣同学鼓鼓掌，让他到讲台上来读。&rdo;

王鸣深吸了两口气，缓慢的抬脚走向讲台。顿时，宁静的教室变得人声鼎沸，都错落有致的鼓起掌来。

&ldo;今天我读的这首诗的题目是《我想用最美的语言修饰》&rdo;王鸣盯着某一个位子神情紧张的说：

《我想用最美的语言修饰》

我想用最美的语言修饰

装点在天空的留白之上

鸟儿飞过不留痕迹那是我

祈祷你悦耳的趸音

我想持最浪漫的诗文覆盖

填补你路过的每一瞬间

花儿只享受春天那是我

渴望你柔洁的衣襟

我想荨最华丽的乐章谱写

描绘傍晚暮色的山林

星月神话还未上演那是我

预留你温存的容颜

我只想静静地陪伴

守候到时光最老的终点

漏沙刻透青板那是我

习惯你的习惯

听着优美的的诗句，楚恒橪是敏锐的，他仿佛在王鸣的身上看到是一股&lso;我喜欢的是你，只是喜欢，和你无关。&rso;的姿态。

随着王鸣朗诵结束，班级里前所未有的亢奋，有不少同学窃窃私语的议论：哇，这是一首情诗奥，你们猜他写给谁的。

真是没想到，王鸣这小子真有魄力啊！敢拿情诗出来读。

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