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815 课外实践（第2页）

因为提起铸造与锻造的话，就要为蒋媛去创造提供这个环境，然后陈楚下意识的就想到了新安乡的李师傅，以及他的打铁铺。

某种程度上来说，严茂就是过去混的，真不一定能琢磨得出来什么，蒋媛反倒是真正的专业对口了。

而且李师傅的铁匠铺陈楚也的确是去过的，就是锻造和铸造的基本应用了。

而眼下摆在陈楚面前最大的问题就是，我该如何让一个舞蹈生去铁匠铺学打铁呢？

并且，就算是解决了这个问题，到时候我又怎么跟蒋媛的父母交代呢？

这天赋并非是原生天赋，十有八九家里面人没有从事这行业的存在，以前的说法就不好蒙混过关了。

当时刘雨晨觉醒了机械电子天赋倒是好说，因为父亲就是工程师，有这个环境的存在，自然比较好解释。

总而言之，陈楚所面临的困难不少。

但a级天赋，可遇而不可求啊！

思来想去，还是得为蒋媛先提供环境再说。

但肯定不能硬逼着蒋媛过去，不然到时候心生抵触，更不容易觉醒。

所以，这事情我得找个由头。

思来想去，有了。

课外实践活动。

分小组类型的，布置任务，再以免作业券作为奖励！

一念至此，陈楚立刻去了教室一趟，宣布消息。

全班随机组队，随机布置课外实践的任务，视任务完成的情况来给与免作业券奖励。

七班人一听要发免作业券了，顿时一个个眼睛都发亮。

上一次全体得了免作业券还是在七班联欢会上，保底都是人手两张。

这其中曹云景最是期盼免作业券了。

也不知道是谁把我藏在书桌底下的两张免作业券给拿走了！

见全班没有任何人反对，甚至还有些迫不及待。

陈楚微微一笑，行，一切都在预料之内。

稍等片刻，我这就去给你们安排任务。

陈楚还有模有样的去教务处要了一堆的课外实践表，还得专门签字盖章写评语那种。

教务处这边倒是没多问，一中的确是要求学生至少有一次课外实践，不过一般都是安排在高二，但是七班嘛，反正也只有陈楚能管得住，按照陈楚的意思来呗。

这次依旧安排四人一组。

奈何严茂这会儿没在上课，不然陈楚挺想把严茂和蒋媛安排在一个小组之中的，没准还能帮助蒋媛尽快觉醒。

不过这会儿也就不耽误严茂的功夫了。

全班各自下发了课外实践任务。

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