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第237部分（第3页）

她喜欢刘识时时刻刻都将他们娘几个放在心上，这样平淡而琐碎的温暖，总让人不由地生起一股现世安稳、岁月静好的从容和幸福来。

刘识和彭瑾夫妻二人相识一笑，挥手作别。

待刘识的马车驶出了王府街巷，彭瑾才转身回了院中，径直去了学堂，看三个孩子读书去了。

新辟出来的用作学堂的小院儿，刘识为其题名为“仰高”，出自《论语》中颜渊赞颂孔夫子的话“仰之弥高，钻之弥坚”，寄寓了他对孩子们的期望才学品行各有建树，孜孜不倦，毕生追求。

彭瑾进去的时候，正好有朗朗的读书声响起，均是《论语》中的名句：

“子曰：温故而知新，可以为师矣。”

“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”

“子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反则不复。”

……

只能清脆的童声，如檐间的风铃，在清风的吹拂下，发出清脆的响声，悦耳动听、节奏鲜明。

彭瑾止住脚步，立在镂花的抄手游廊下聆听，嘴角微微上扬，一片快慰。

暖暖尚好，毕竟是姑娘家，没有人要求她读书做学问，甚或是参加科举考试博取功名，只要她认得字、会读书，学过《女诫》等专类文着就行。

当然了，彭瑾私心里还是希望暖暖能够接受和刘湛刘澈两兄弟一样的教育。

书籍能够增广见闻，开拓眼界心胸，教人明理，催人奋进，多读好书于人的一生都有益。

但是刘湛和刘澈如今也有六岁了，再大一些，家里的学堂就未必能够满足他们的读书求知了。

毕竟张伦为人洒脱不羁，教学也幽默风趣不假，但是这样的夫子和教学风格，利于启蒙，却不利于孩子在读书做学问上的进一步发展。

而刘识又有公务缠身，未必有那么多时间亲自教导刘湛和刘澈，所以等两个孩子再大一些，就要考虑送他们去书院的事了。

当然国子监也是一种选择，只不过国子监的教育一向是偏于成人化，刘识和彭瑾都担心刘湛和刘澈去了会吃不消。

好在还有一段时间，他们可以慢慢选择。

彭瑾驻足良久，脑海里转过这许多念头，最终转身离去，没有打扰孩子们读书进学。

下晌刘识从枫露斋回来，果然给彭瑾和孩子们带了前门口的满口酥。

彭瑾泡了一壶清茶，一家五口便坐在庭院里的藤萝花架下，品茗尝点心，闲话家常，好不自在舒适。

“对了，他们打算过两日就启程回红河县，你准备一些贺仪，到时给他们送过去，也算是咱们的一点心意。”说要午宴的情况，刘识嘱咐道。

彭瑾微笑点头应下，又问：“你觉得封多少合适？”

“你看着封吧。”刘识笑道，“多少都是个心意。”

这两人能有机会进学读书，还能参加科举考试，家里的条件都尚可，也不必靠着他们这点贺仪做盘缠。

彭瑾点点头，心中自去盘算拿多少贺仪多少合适。

“对了，关于湛儿和澈儿入学堂的事情，你考虑得怎么样了？”彭瑾又问。

刘识正轻呷一口清茶，眯眼回味，闻言睁开眼睛，思索片刻，道：“前两日去周府时，我特地和伯父讨论过这个问题。”

周贺做了半辈子的国子监祭酒，于教育人才上颇有心得，刘识找他商量也在情理之中。

彭瑾轻轻点头，静待下文。

“伯父的看法和我们一样，认为国子监的教育偏于成人化，湛儿和澈儿都还太小，只怕会吃不消。”刘识沉吟道，“伯父觉得，考虑到湛儿和澈儿尚且年幼，可在家中再读两年，等到他们十岁上在去书院也不晚。”

主要是张伦看起来洒脱不羁、自然风流，但是有时难免恃才傲物，对事物的看法也难免偏狭不得当，刘识和彭瑾都担心等刘湛和刘澈长大了，会深受其影响，甚至是青出于蓝而胜于蓝，难以融入这个社会。

要不然，以张伦的才学，还可以再多教他们两年。

“那伯父有没有说他觉得哪家书院更适合湛儿和澈儿？“彭瑾又问。

闻道有先后术业有专攻，在教育人才方面，刘识可不比周更有经验和远见。

“考虑到湛儿和澈儿年纪还小，伯父觉得最好还是让他们留在京城或者是京城附近。”刘识回道，“我和伯父都觉得，京郊的栖霞书院就很不错。院长还是伯父的学生，教育孩子是讲求顺应自然天性，因材施教，合理引导，最适合湛儿和澈儿这样年纪孩子，你觉得怎么样？”

彭瑾笑道：“栖霞书院我也曾经听说过，风评不错。既然你和伯父都觉得那里适合湛儿和澈儿，等再过两年，就让他们去吧。”

说是这样说，然而一想到自打生下来起就一直围在她身边的刘湛和刘澈，很快就要离开她去书院求学，彭瑾现

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