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&esp;&esp;说到底,自己也只是一介高中生。
&esp;&esp;这个前提不断地被扭曲,被遗忘,但它确实是前提。这是一个“高中生们的故事”,即使这些高中生是所谓的“超高校级”。
&esp;&esp;因为是高中生,所以必然不成熟,必然有缺陷。
&esp;&esp;收藏家开始感慨起这个。
&esp;&esp;学级裁判上也好,那以外也好,自己全都表现不佳。
&esp;&esp;是因为表现不佳,才导致自己的心情不好吗?
&esp;&esp;——或许吧。我有些不冷静了。
&esp;&esp;一无所有的房间。
&esp;&esp;收藏家环顾房间。
&esp;&esp;没有装饰,也没有玻璃柜和做作的置物架,准确来说,就是一无所有。
&esp;&esp;过于干脆的房间。
&esp;&esp;这间“超高校级的收藏家的才能研究教室”。
&esp;&esp;——因为一无所有,所以无所不有?
&esp;&esp;——不,不是这种想当然的解释。
&esp;&esp;自己非常清楚,这间房间的状态正是因为它是自己的才能研究教室。
&esp;&esp;如前所述,“超高校级的收藏家”追求的是主观上的收藏。
&esp;&esp;因此,自己的才能研究教室里没有任何物质的藏品也是可以接受的。不如说本该如此。
&esp;&esp;——它是我的房间。但另一方面又不同了。
&esp;&esp;——“才能研究”……不对,这个空房间只是“讽刺才能”。它对自己的才能没有任何意义,单纯地在讽刺自己,是一间“才能讽刺教室”。
&esp;&esp;真是极其糟糕的现实。
&esp;&esp;盘腿坐下。屁股直接与地面接触,地面的冰凉透过裤子传达到下身。
&esp;&esp;身体似乎有了反应。
&esp;&esp;收藏家深呼吸,注意力转回“高中生们的自相残杀”。
&esp;&esp;缺陷也具备着美的素质——话虽如此,这种美自然不是永恒的。
&esp;&esp;——必须要把这种美斩断才行。
&esp;&esp;“自相残杀”不一定必须要结束,但这种美却必须要消除。
&esp;&esp;收藏家用手轻轻抚摸地面。
&esp;&esp;地面相对粗糙,装修的水准比其他房间及走廊都要差上不少。
&esp;&esp;这也是为了突出这间房间的“无”么?
&esp;&esp;——这个“自相残杀游戏”在缺陷之上,还存在着扭曲。
&esp;&esp;无论从什么角度来思考这个自相残杀游戏,都感觉太异常了。
&esp;&esp;就像一个迷宫一样。
&esp;&esp;自己之前和天才聊到过这个意象。
&esp;&esp;缺陷与扭曲。没错,这里就是迷宫。这个游戏本身就是迷宫的具现化。
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