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第一百一十八章 imo卫冕巅峰教育生态奠基（第1页）

薄家别墅的客厅里，夜晚的灯光温暖柔和。

薄云觉关掉所有电子设备。

将一盘不同颜色的玻璃珠放在茶几上。

“今天我们聊个话题，AR技术的边界在哪里？不能因为它能帮阿川解题，就忽略可能的风险。”

柳依一率先开口，拿起一颗AR玻璃珠：“现在有学校反映，个别孩子沉迷虚拟模型，连真实的几何图形都认不清了。”

“我们是不是该在教具里加使用时长提醒？”

薄栖川突然眼睛一亮，从书包里掏出一张草图。

“我想到了！可以加虚拟模型成瘾预警机制，玻璃珠内置温度传感器，连续使用超过2小时，珠子会自动变温，提醒孩子休息。”

“而且AR界面会定期弹出真实模型绘制任务，必须完成才能继续使用。”

苏晚晚凑过来看草图，在空白处画了个小小的温度计。

“还可以和家长端APP联动，实时显示孩子的使用情况，比如什么时候用AR解题，什么时候做真实模型，这样家长也能放心。”

薄云觉看着孩子们的讨论，笑了。

“这就是技术的意义，不仅要创新，还要有温度。”

“我们做AR教具，是为了让数学更简单，不是让孩子脱离现实。”

夜谈结束后，薄栖川把草图贴在书桌前，旁边是集训测试的满分试卷。

他拿起一颗带红芯的透明珠，指尖摩挲着光滑的表面。

之前解不出题时的烦躁。

蒙眼训练时的迷茫。

苏晚晚递水时水杯与珠子碰撞的清脆声响，让他突然理清了三维状态的衔接点。

都成了此刻最珍贵的记忆。

他在试卷空白处写了一行字：

解题的不是珠子，是用珠子找到逻辑的自己。

《中小学AR教具安全规范》实施一周后。

薄氏的AR玻璃珠教具走进了全国200所重点中学。

某市四中的课堂上，数学老师用符合标准的珠子演示“三维背包问题”。

学生们人手一颗磨砂珠，触觉记忆让抽象的算法变得直观。

这正是柳依一在发布会上说的“标准不是壁垒，是让更多孩子享受优质教育的桥梁”。

教育反欺诈基金的第一笔专项拨款，用于查处了12家“虚假奥数培训机构”。

其中一家正是盘根余党暗中操控的。

试图通过伪造薄氏合作资质骗取家长钱财。

当警方查封机构时，墙上还贴着薄栖川的照片。

却连最基础的玻璃珠模型都摆错了。

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