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第10部分（第1页）

我也忍不住小声嘀咕：“这样，小鱼儿就可以自己游过来，让每个人仔仔细细地观察。”一串小气泡跟着我说的话从我嘴里冒了出来。

小罗老师发现了，他大步流星地跑过来，用一个小网子“哧”地网住这几个小气泡，放到耳边轻轻一捏，我刚才的小嘀咕就从小泡里清清楚楚地传出来啦！我有点儿害怕地看着小罗老师，不知他会有什么反应。

小罗老师居然微笑着点了点头说：“这个主意不错！”他变魔术似的从衣服口袋里掏出一排小瓶子来，每只瓶子里都装了一小把绿油油的海草。他“吱”地扭开一个瓶盖，用手捏出一小撮来说：“这是一种叫‘五吨肉太郎’的鱼最爱吃的海草。”txt电子书分享平台

鱼缸里的生物课（2）

“这个名字可挺好玩儿！”大家在底下议论着，“不过不太像学名，倒有点像外号。”

杜小拉皱着眉头，啃着笔头，“真的吗？我记得这种鱼好像应该叫··”丁立立瞪了她一眼，她的脸又红了。

不过，女生有时候就是有点儿扫兴。

小罗老师轻轻地吹了声口哨，水波微微地晃动了几下，一只胖墩墩的圆乎乎的大鱼不知道从哪儿游了出来，摇摇摆摆地躲过了四五只想摸它的小手，其中还有孙喵喵那油乎乎的一只手，从大家头顶上漂了过去，静静地浮在和老师差不多高的地方，小罗老师明显有点儿想笑，可还是忍住了，开始给我们讲起来了。他拿着一根小教鞭，在大鱼周围指来指去的。讲到尾巴、鳍呀什么的，五吨肉太郎会很配合地抬一抬尾巴，晃一晃鳍。

讲完了，小罗老师看了看小瓶，想了想，只在瓶底留下了一小片海草，其余的奖励五吨肉太郎了。当大鱼慢悠悠地往回游的时候，小罗老师猛地拍了一下头，脸有点儿红了，“得告诉大家，这种五吨肉太郎还有一种别名，书上一般都叫它的别名。”

后来，小罗老师又指挥了好多五颜六色的胖鱼、瘦鱼、小孩鱼、大人鱼，上台、下台，有时讲得高兴了，还让小鱼翻个跟头，钻个圈儿什么的。大家则“刷刷”地往笔记本上记这些鱼的怪名字，准备给别人起外号用。

趁老师不注意的时候，我们也搞点小动作，丁立立和一只大块头的鱼比劲儿，孙喵喵给一只深蓝色小鱼巧克力吃，小鱼一下子变兴奋了，不仅不停地在原地蹦着高儿，还伸出舌头来舔他的脸，因为那上面还留着他今天早上吃的煎鸡蛋。

汪小旺不知一直弯着腰干什么呢，有点鬼鬼祟祟的样子。

一条透明的小鱼老是围着杜小拉转，杜小拉怎么也赶不走它。

她用一根黄色圆珠笔指着它，“走开！”

小鱼围着笔转了一圈，变成了那样的黄色。

杜小拉又用一个绿色笔记本赶它，“别再捣乱啦，我在上课呢！”

小鱼用鼻子碰了碰本子，变成了翠绿色。

大家都注意到杜小拉了，连小罗老师都停住了讲课。

杜小拉窘极了，“你耍赖！”她的脸又变得通红通红的了。

小鱼游到她脸蛋儿边上，变成了一样的红色。

大家都笑了。

杜小拉却抽抽搭搭地哭起来了。不过只是一小会儿，因为老师又开始往下讲了，她得记笔记。

“小绒球！”小罗老师喊，轻轻用手敲了敲桌子。

大家都伸长了脖子静静地等着，眼睛都不敢眨巴一下，可是一点儿动静也没有。

“小绒球！”小罗老师这回用拳头砸了砸桌子，可是那个叫小绒球的家伙还是很不知趣地不出来。

“小绒球！”小罗老师这回完全是警告的语气了，用皮鞋尖“噔噔”地踢着桌子。

这时候，不知道从哪儿漂出来了一串小泡泡，正停在小罗老师的鼻尖那儿，自己破了，从里面传出了一阵“叽里咕噜”的声音。

小罗老师一下皱起了眉头。他打量了一下全班同学说：“这是小绒球在讲鱼语。它说它被关在··”

小罗老师还没说完，教室角落的汪小旺腾地站了起来，与此同时一条毛茸茸的小鱼从他书桌的抽屉里钻了出来，飞快地溜到了老师身后，从老师肩膀上面偷偷地探出眼睛来，瞪着汪小旺。

全班都愣了，我也挺奇怪，汪小旺这是要干什么呀？汪小旺委屈地说：“是它先咬我手指头的。”

这节课真短，怎么打下课铃了？我们这才注意到大鱼缸不知道什么时候斜了过来，教室里的水正一点点地浅下去，流回大鱼缸里，小鱼们也顺着水流乖乖地游了回去。

小罗老师攥了攥头发里的水，脸上却是笑眯眯的。

下节生物课要讲鸟类，会不会给教室安个螺旋桨，飞到天上去上课！

最好那样！

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