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比如做他的爱人，不以价值计量的珍贵的爱人。

比如教他喜欢我，坦荡无畏地喜欢着我。

比如参与他生命，跟上他成长的步伐。

虽然此时此刻，我依旧是这个平凡、胆小、羞怯的我，选择将这些话告诉你，而不是告诉他。

但是亲爱的小乖，我想要告诉你。

这个世界很糟糕——每一道如针尖刺在背后的视线，晚上从车祸噩梦中惊悸醒来的内疚，清晨背着书包步履匆匆的孤独，熬到凌晨后仍然写不完作业而楼外灯火熄灭。时钟指针周而复始转动的每一秒，都让你觉得沉重。

但你仍然可以选择走下去，不管选择哪条路，荆棘或是坦途，不管选择什么方式，徒步或是划着小舟。

不要害怕，因为你仍然拥有发现美好的目光——冷战间隙的爸妈难得友好相处的平静，街角岩板下钻出的无名小花，街头偶然撞见的从少年到暮年的许多人同框带来的感动，某处遥远而陌生的山川河流带来的喜悦。

如果你能欣赏某一种事物，那么说明你也拥有这种品质或是获得这种品质的潜力。

你是如此的脆弱，敏感，不堪一击。

也是如此的柔软，迟钝，坚韧不拔。

我用这些句子赞美你，也赞美我自己，试图给你勇气，也试图给自己勇气。

所以小乖。

不要害怕。

你的命运，经历之前以为不可捉摸的未来，经历之后皆是命定之路。

经由光阴，经由山水。

我们仍然可以爱这个世界。

二十六岁的陆敏。

这是二十六岁的陆敏，写个十年前的自己的一封信。

杭敬承坐在驾驶座，左手搭在降下的车窗外，指间猩红明灭，烟灰烧了长长一截，一颤，顷刻间青灰散入冷风。

作为电影人，他本应该对各种物象万分敏感。比如花盆怦然碎裂隐喻生命消逝，比如打在头顶的红光警告危险，比如通过镜子折射的人脸表示虚伪，比如大光圈营造的明亮平静烘托喜悦。

右手还捏着薄薄的信纸，抬起眼睛，视线不知该落在什么地方。

他不知道自己该以何种情绪面对这信上的心情。

杭敬承驱车去了青城一中，原想在外面等着，偶然得知高二年级下午有徒步活动，他不确定陆敏是否也参加了。

等在外面无所事事，索性过去。

半个多小时的车程，他下车，沿着漫长的海岸线散步，经过许多人，目光流落。

在人群中捕捉她的身影。

陆敏穿了件豆绿色长款羽绒服，围着厚厚的围巾，手里拖着个大编织袋，身后跟着好多学生。

他停下脚步，远远看着她，清寂的视线有了着落。

天气预报说今天有降雪，天空灰白无云，翻卷的海浪是深蓝色，海天边际分明。

中学生的队伍浩浩荡荡霸占海滩，几面绣着活动和校徽旗帜飘扬。

“各班自己组织清理海边的垃圾，两个小时后，我们回到这里整队。全体都有，解散！”

校长一声令下，各个班的队伍朝不同方向进发。

陆敏带着自己班去找位置。

今天十七班班主任请假要晚一会到，所以她这个副班主任代为带领学生参加学校清理海滩的活动。不知道是不是因为她没威严，这群孩子一出校门就跟撒了欢似的。

“老师老师，我们去哪里啊？什么时候回来啊？”

“陆老师，我们可以吃薯片吗？”

“老师，我要是现在回家一趟，会被发现吗？”

“老师老师”

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